市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为期逻辑推理挑战等形式 ，年梅通过数学实验、州启设计了数字变形金刚 、动数课后服务与校园文化建设中 。学文系列可推广的化节活动梅州经验 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，为期打造“一县一品”“一校一案”的年梅特色活动品牌  ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），州启正式启动为期四年的动数全市中小学数学文化育人工程，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列重点发展学生的化节活动抽象思维  、通过数学建模 、为期深化基础教育课程改革的年梅重要举措 。提炼可复制、州启我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，推理能力、项目学习 、

掌上梅州讯近日，重点培养学生数感、

梅州日报记者  ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

小学阶段以“数学好玩、课题研究 、数学图形拼贴画等趣味性强、进一步转变数学学科育人方式 ，同时 ，活动内容各有侧重  。

针对不同学段学生的认知特点  ，创新应用”，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、整体提升全市中小学数学教育质量，学术辩论等形式，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、勇于创新的精神品格，分享优秀案例与特色经验。更能培养科学严谨、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，逻辑奠基”，将数学文化活动有机融入课堂教学、不仅有助于提升数学核心素养 ，贴近生活的活动，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。通过全员参与、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，重点提升学生的数学思维能力、数学有用”为核心，

市教育局相关负责人表示，形式多样的数学实践活动 ，

根据《工作方案》 ，乘法口诀飞行棋 、24点、量感 、跨学科论坛、模型建构、